mundo cotidiano (Gaspar Carcamo)

DEFINICION
1. Mundo cotidiano:
Corresponde a todas las obras que utilizan estrategias destinadas a verosímil izar un mundo parecido a la realidad existente en la vida diaria. Una advertencia importante es que los estudiantes, desde esta perspectiva, reconocerían como único mundo cotidiano el que ellos viven a diario. Frente a esto, es relevante dialogar con ellos sobre los mundos cotidianos del pasado (trabajo que puede realizarse en conjunto con el subsector de Historia y Ciencias Sociales), con el fin de lograr que perciban la forma en que obras creadas en otras épocas también responden a la lógica de un tipo de mundo cotidiano, aunque sea diferente del actual. En este mismo sentido, pero a la inversa, si imaginamos un mundo cotidiano hacia el futuro, encontraremos funcionando las mismas estrategias de verosimilización.

EJEMPLO

 MUNDO COTIDIANO DE LOS MAYAS

Sus padres irían a pedir a la novia, Llevando regalos para los padres de ella, y tras varias visitas en las que estos últimos negarían la entrega de la muchacha, finalmente aceptarían el matrimonio y ambos jóvenes se irían a vivir a la casa paterna de Conejo Negro.

Él cuidaría la milpa, donde sembraría maíz, fríjol, calabaza y chile; cazaría animales silvestres y participaría en los ritos colectivos, mientras que ella, además de criar y educar a los hijos, cuidaría a los animales domésticos, como el pavo y el perro, cultivaría el huerto familiar y tejería los vestidos, recreando en ellos los símbolos de los dioses y del universo, así como la imagen de las plantas y los animales que identificaban a su grupo. Algunos jóvenes de la edad de Conejo Negro serían sacerdotes, como sus padres, por lo que en grupos especiales les habían enseñado a leer y escribir, los habían obligado a aprenderse las historias sagradas del origen y a conocer los calendarios y los movimientos de los astros, y los habían entrenado en los complejos rituales que diariamente realizaba la comunidad. Otros más habían iniciado su entrenamiento como alfareros, arquitectos, pintores y escultores, oficios que completarían al lado de sus padres.
Las actividades cotidianas en la vida de los mayas prehispánicos fueron la búsqueda y el cultivo de productos para la alimentación, el vestido, la habitación y el trueque; la fabricación de armas, instrumentos, redes, cerámica y otras artesanías; el cuidado de la familia, la participación en la vida comunitaria y los ritos en honor de los diferentes seres sagrados de quienes dependía la existencia.
El mundo vegetal y animal representó una fuente importante de alimentación y de productos curativos; la caza y la pesca, así como la recolección de plantas y frutos, coexistieron siempre con la agricultura. La estrecha armonía con la naturaleza, residencia de los seres sagrados, hacía necesario un acto de ofrenda y de solicitud de permiso a los "Señores de los animales", como Zip e Ixtab, protectores de los venados, y otros de expiación por la sangre derramada y de agradecimiento por el alimento que proporcionaban los animales, por su piel para protegerse y por sus huesos para labrar instrumentos.
El maíz fue el eje cultural y económico del mundo maya. A través de su domesticación los mayas pudieron crear una sociedad sedentaria, desarrollar sus actividadesespirituales y cultivar las artes. Por ser la principal fuente de alimentación se consideró como la sustancia sagrada con que fue formado el hombre, como un ser consciente de sí mismo y de los dioses, a los que habría de venerar. Además, las cuatro clases de maíz: amarillo, blanco, rojo y negro, determinaron los colores de los rumbos cósmicos, lo que muestra la sacralidad de la planta.
En las grandes ciudades, las casas-habitación ocupaban distintos sectores. En el principal se hallaban los llamados "palacios" , donde residían los linajes gobernantes. Había así mismo unidades domésticas donde convivían varias familias, sobre todo en los altos estratos sociales, y otras para una sola familia, generalmente en la periferia de la ciudad. Las casas, con sus distintas áreas, se rodeaban de bardas en muchas de las ciudades mayas.
EI comercio entre los grupos mayas y otros pueblos mesoamericanos, a base del trueque y del uso de ciertos productos como moneda (granos de cacao, pequeñas hachas de cobre y plumas de aves preciosas como el quetzal) fue otra importante actividad cotidiana que cobró un gran auge en el periodo Posclásico.

HISTORIA CREADA POR MI :

Era una ves un niño llamado Antonio que le encantaba jugar fútbol y practicar deportes el era un niño sano que le gustaba salir  y compartir con sus amigos y todo.

Antonio era el niño mas alegre de su pueblo a parte era muy buen jugador de fútbol ,

Su padre y su madre preferían los estudios en ves de que jugara fútbol  pero su familia eran todos deportistas tenia primos  que pertenecían a equipos de 1 división y ellos le dijeron a Antonio que lo llevarían a probar suerte a deportes concepción un equipo de segunda división  el tenia 15 años  pertenecía ala sub. 15  Antonio parte a  concepción a probar suerte le va bien en el primer intento y lo hacen seguir entrenando a el le encanto la idea pero a sus padres no porque sus padres querían que el fuera un  futuro profesional pero con sus estudios al día y el desperdiciaba clases por ir a jugar fútbol.

Antonio siguió yendo a entrenar con el apoyo de sus primos y otros familiares pero sus padres seguían molestos con el pero a el se le olvidaban todos los problemas cuando estaba en la cancha con su uniforme con sus zapatos de fútbol que se los regalaron sus primos , el muy feliz comieza a jugar partidos oficiales por deportes concepción y luego lo quiso la universidad de concepción se integro en Antonio para que representara sus colores  sus primos lo aconsejaron y todo y decidió irse para la universidad de concepción  termino la primera ronda del campeonato nacional y es trasferido a universidad  de concepción  comienza a entrenar y comienza a tener amigos y enemigos que no le gusto nada la llegada de Antonio al equipo titular pero Antonio era humilde y sabia donde estaba parado y sabia de donde venia.

Antonio tenia un amigo llamado Nicolás que el era adinerado tenia los últimos modelos de zapatillas y zapatos de fútbol en cambio Antonio tenia solo los que sus primos le dieron y ya Estaban medios rotos y ya tenia que cambiarlos , le pregunto a sus a padres si le podían comprar zapatos de fútbol y sus padres se lo negaron porque  Antonio dejo los estudios , pero su amigo Nicolás supo que el no tenia los recursos necesarios para comprarse un par de zapatos de fútbol y le regala un par, los últimos que habían salido al mercado  , Antonio no los quería recibir pero Nicolás insistía y las en las condiciones que estaba los suyos , no aguantarían un partido mas .Antonio era querido en su pueblito  por toda la familia por su alegría y el solo le importaba jugar ala pelota y no le asían mal a nadie .

En un entrenamiento antes de jugar un partido muy importante APRA el club , Antonio venia como se dice en racha venia asiendo goles y todo , uno de se podría decir sus enemigos no quería que  jugara Antonio y en el entrenamiento lo golpea fuertemente en el pies derecho  , Antonio sale lesionado y preocupando a todo el cuerpo técnico , hacen todo lo posible para que pueda jugar  al otro día , Antonio se recupera milagrosamente , Antonio les pidió a sus padres que lo fueran a ver y ellos le dijeron que no  Antonio con su corazón roto se va a dormir para jugar al otro día , Antonio despierta temprano y va a jugar y en el momento en el que entra a la cancha , ve que sus padres y familia que venían llegando a verlo jugar y hacer lo que a el lo hace feliz Antonio jugo el mejor partido de sus vidas, y después del partido Antonio fue llamado por unos representantes de la selección chilena sub. 17  y es convocado su familia toda  contenta Antonio fue el niño mas feliz del mundo no cuando fue llamado ala selección sino en el momento en que ve entrando a sus padres  a la cancha .